最近一道新加坡國小三年級的數學題目在網路上瘋傳。這道題目是簡單的乘法題，但學生寫的「5X8=40」竟被老師打了一個大大的叉，讓人看得一頭霧水。有人質疑是不是老師看錯了？不過很多內行人看出其中的關鍵，並表示「這很重要」。
日前有網友在網路論壇「reddit」分享姪子的數學題目，只見上面寫著「金太太要給每個家庭5公斤白米，總共給了8戶家庭，請問她總共給了多少白米？」姪子在底下空格處寫「5X8=40」，沒想到竟被老師打錯。原po表示，能夠理解最後答案沒有寫上量詞是不對的，但不知道為什麼「5X8=40」是錯的，而且老師堅持要改成「8X5」才行。
▼這則貼文引發討論，不少網友同樣表示不理解：「這兩個有什麼差別啊，看不懂欸，是我脫離國小數學太久了嗎」、「是在玩文字遊戲嗎」、「不是只有少了單位量詞嗎」、「老師可能太累了，不小心改錯題目」、「除了單位以外，其他沒有錯誤的地方吧，老師可能需要來杯咖啡」。
不過也有內行網友指出，數學運算有時候考的不僅是結果，還有中間的邏輯和過程，學乘法時前後順序很重要：「儘管兩者給出的答案是一樣的，但在學習初期，了解基本乘法概念的差異很重要，8的5倍和5的8倍概念不同」、「順序不能夠隨便調換，因為在學習階段，老師想要確保我們是否真的理解什麼是乘法」、「因為是8份5公斤的米，所以不能寫成5X8」、「這是一種教學機制，不是老師的錯誤，而是一種讓小孩學習乘法的方法」。
